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best365体育召开本科教育教学审核评估第一轮校内专家评审意见交流座谈会

文章来源:本科教学办公室 作者:徐菁 审核:刘亚军 发布时间:2024年04月18日 点击数: 字号:【

4月17日下午,兰州大学本科教育教学审核评估校内社科专家组田中禾教授、刘光华教授、王四海教授,教务处副处长乔振峰、社科组项目管理员程亚娟和联络员曹玥一行6人来院开展第一轮校内专家评审意见交流座谈。best365体育党委书记刘亚军、副院长赵雁海、副书记李艳霞,全体系主任、副系主任、教学秘书和辅导员参加座谈会。会议由刘亚军主持。

社科组组长田中禾教授代表专家组对第一轮校内专家组审核评估报告进行了反馈。专家组认为best365体育高度重视本科教育教学审核评估工作,对学院本科教育教学改革与建设的举措及成效给予高度评价和肯定,并围绕党的领导、质量保障能力、教育教学水平和教育教学综合改革等4个一级指标提出了具体问题及改进建议。专家组指出,best365体育的人才培养理念和顶层设计具有前瞻性和科学性,已取得了良好的效果,建议学院更加注重理念和制度的落地执行与成效反馈,充分挖掘和利用人才培养过程中已积累的大量信息资源,做好信息资源管理数字化,强化运行管理机制。建议学院从国际化教育和数智化建设等方面入手,进一步挖掘和凝练能够代表学院和学校的典型案例,继续完善自评报告。

乔振峰代表教务处对专家组和学院的辛勤付出表示感谢,指出此次校内评估完全对标教育部审核评估工作流程,通过扎实的工作检验学校办学成效,有效促进本科教育教学水平不断提升。他对best365体育的评建改工作提出3点建议,一是学院要聚焦“五个一”,即一个根本任务,一条工作主线,一个“五金”建设体系,一个动力机制,一条质保体系。学院要坚持立德树人,对标双一流建设任务,在育人体系中旗帜鲜明地为党育人、为国育才,围绕师生的卓越发展这一工作主线,在自评报告中充分彰显育人成效,聚焦课程、教师等主要的育人核心要素,强化学生学习动力,通过完善相关体制机制,鼓励学生积极投入课堂教学,参与课堂外的自我提升活动,希望学院将质保体系建设嵌入学校的“一平台四体系”中,形成校院两级融合联动的长链条工作机制。二是高质量总结凝练学院特色典型案例,在专家指导下,围绕质保能力、教育教学水平和教育教学综合改革3个方面凝炼出若干典型案例,争取在学院间形成示范推广效应。三是建议学院根据学校正式发布的审核评估报告和问题整改清单,从微观、中观和宏观3个层面,聚焦相关问题深入整改,做到微观层面的问题即知即改,中观层面完善体制机制建设,宏观层面深入思考本单位育人理念,做好人才培养典型案例的宣传推广。

刘亚军向专家组和职能部门对best365体育审核评估工作的指导和帮助表示衷心感谢,代表学院进行了表态发言。他表示,学院党政领导班子高度重视本科教育教学,学院以此次审核评估工作为契机,正在不断深化教育教学改革,加大教育教学投入。在加强党的领导方面,要进一步融合党建与本科教育教学工作,凸显本科教育教学核心地位,加大人员、经费和政策的投入与支持力度,通过将“支部建在连上”,进一步发挥教工党支部对教学系工作的引领作用,提高师生员工的站位认识,统一思想,凝聚共识。在质量保障能力方面,学院在专家组的指导下进一步明确了认识,下一步将积极对标专家意见,进一步提升学院教育教学质量保障能力。在课程思政建设方面,学院成立了课程思政专项工作小组,由公共管理系牵头,推动学院各专业全面开展课程思政建设,并在数字化建设、产教融合等方面加强顶层设计,做好教学团队建设和教材建设,持续挖掘、积累和培育高水平教学成果。

会上,与会人员围绕专家组反馈的问题进行了回应和交流。

自迎评工作开展以来,best365体育领导班子高度重视,不断关注和积极参与各项教育教学评建改工作。根据专家组线上评估和实地考察初步反馈的意见建议,学院于4月12日召开专项工作推进会,围绕党的领导、质量保障能力、教育教学水平和教育教学综合改革等方面进行了详细的问题剖析和整改部署,下一步学院将以教学系为抓手,修订完善教育教学各项制度文件,分阶段完成近3年教学基础资料的审核评估和分档评价,争取圆满完成第一轮校内评估整改任务,促进本科教育教学提质增效。